Breve descrição do curso

O processo de envelhecimento é uma fase natural do ciclo de vida que acarreta um conjunto de alterações decorrentes do desgaste físico e mental. No entanto, o envelhecimento pode ser normativo ou patológico. De forma a amenizar o envelhecimento patológico, mais especificamente em relação às demências, a intervenção farmacológica é fundamental, mas a intervenção cognitiva também é bastante relevante na intervenção com idosos demenciados. De forma a intervir da forma mais adequada, é necessário avaliar, desenvolver e implementar programas/sessões de intervenção cognitiva (estimulação cognitiva, estimulação cognitiva e reabilitação cognitiva) adaptados a cada idoso, tendo em conta o seu grau de demência.

Objetivos

Capacitar os formandos com conhecimentos sobre o envelhecimento, demências e implementação de programas/sessões de estimulação cognitiva nos idosos, com ou sem demência.

Definir o conceito de envelhecimento

Definir o conceito de demência

Refletir sobre os sintomas, fatores de risco, fatores de prevenção e tipos de demência

Desenvolver competências comunicacionais com idosos com demência

Refletir sobre a avaliação multidimensional no idoso.

Refletir sobre os tipos de intervenção não farmacológica nos idosos

Aquisição de competências no desenvolvimento de planos de intervenção cognitiva individuais e em grupo

Conteúdo Programático

Módulo 1 – Envelhecimento

Definição de Envelhecimento

Envelhecimento normativo e patológico

Módulo 2 – Demências

Demência: Definição

Tipos de Demência

Diagnóstico diferencial

Sintomas

Fatores de risco e de prevenção

Módulo 3 – Avaliação Multidimensional do idoso

Avaliação da cognição

Avaliação da funcionalidade

Avaliação do humor

Entrevistas aos cuidadores

Módulo 4 – Comunicação com idosos com demência

Módulo 5 – Intervenção não farmacológica nas demências

Intervenção psicológica

Intervenção comportamental

Intervenção psicoemocional

Intervenção sensorial

Intervenção Cognitiva

Reabilitação cognitiva

Treino Cognitivo

Estimulação cognitiva

Planos de intervenção cognitiva

Módulo 6 – Considerações finais